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2018-12-03 08:22:05
孩子為甚麼要學習歷史文化?

 

美國的教育家正努力地把對歷史的學習和研究在各級學校和家庭裡積極地作推廣的工作。我們對自己國家的歷史增加了知識,就會對我們國家的傳統文化、民族精神、道德理想、價值理念、先民努力奮鬥的事跡、克服困難的經過有深一層的了解;我們對世界的歷史增長了見識,就會對別的民族,別的文化有了較廣泛的理解,也能幫助我們認清我們自己以及我們在世界上所處的地位與責任和人類共存共榮的相處之道。

[摘自:“幫助你的小孩學習歷史”,摘錄自論文《良師興國》,陳一川擇譯,科技教育協會,1999年出版]

“孩子還那麼小,他們根本不需要建立家國情懷,那根本就是洗腦教育!”

面對以上朋友的質疑,我沒有讓步,而且堅持透過兒童文學讓孩子學習歷史文化。培養家國情懷,不等於洗腦,因為愛不等於盲目認同,而歷史文化的學習,也肯定不會教育出沒有思想的人。古往今來,哪有變革者不是熟知本土歷史文化的呢?只有先了解才會產生認同或是批判,也只有對國家有愛的人才願意犧牲個人去保家衛國。無論是學習心理學、人格心理學,以至社會心理學方面的研究均顯示,歷史文化的學習不僅僅有利於社會,人們透過歷史文化的學習,還可以了解到自身與社會的關係,有利於建立個人的安全感和對土地的歸屬感,那就是所謂的“根”——人得先認識自己,愛自己才能更好地面對世界。有了文化的根,“自我認同”才能發芽生長。

我希望孩子能夠透過兒童文學去了解本土的歷史文化,對家國建立情感,不是單純地讓他們覺得“自豪”,因為“自我認同”不是一種盲目的驕傲自滿,而是我愛自己,我相信自己可以變得更好。

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